پایان نامه سلامت روان سالمندان با موضوع بررسی رابطه بین هوش هیجانی وحمایت اجتماعی با سلامت روان در سالمندان شهر بندرعباس  می باشد.

بنابر تحقیقات انجمن ملی بهداشت روانی، افراد دارای سلامت روانی دارای خصوصیات زیر هستند:

آنان احساس راحتی می کنند، خود را آنگونه که هستند می پذیرند، از استعدادهای خود بهره مند می شوند، نگرانی، ترس واضطراب و حسادت کمی دارند و دارای اعتماد به نفس می باشند. سیستم ارزشی آنان از تجارب شخصی خودشان سرچشمه می گیرد. احساس خوبی نسبت به دیگران دارند، به علایق افراد دیگر توجه می کنند و نسبت به آنها احساس مسئولیت نشان می دهند. سعی نمی کنند بر دیگران تسلط یابند. آنها با مشکلات روبرو می شوند و نسبت به اعمال خود احساس مسئولیت می کنند. محیط خود را تا آنجا که ممکن است شکل می دهند و تا آنجا که ضرورت دارد با آن سازگار می شوند (بنی جمال و واحدی، 1370).
    تحقیقات متعددی در خصوص سلامت روانی انجام گرفته است که برخی از این تحقیقات رابط بین سلامت روانی و خانواده و همچنین ازدواج مجدد را مورد بررسی قرار داده اند، پس لازم است تحقیقاتی که در این زمینه انجام گرفته است مورد بررسی قرار گیرند.

     پایه های ریشه روانی و رفتار اجتماعی  کودکان و احساس ایمنی  و ارضای عاطفی در سالهای نخستین کودکی پایه ریز ی می گردد اولین محیط اجتماعی برای انسان  خانواده است که درآن شخصیت هر فرد پایه گذاری می شود و خانواده دو امر مهم را برعهده دارد یکی ساخت فرد به عنوان یک انسان و دیگری انتقال میراث انسانها به نسل بعدی است. درخانواده افراد تشریک مساعی می کنند. تحت تاثیر یکدیگر قرار می گیرند و موجبات نمودپیشرفت شخصیت کلیه افراد در خانواده فراهم می شود. خانواده می بایست کانون گرم و محبت آمیز به وجود آورد و زندگی خود را  بر مبنای محبت و پذیرش، احترام متقابل و زندگی مسالمت آمیز بنا کند.

زیرا خانه اولیه مرکز آموزش اخلاقی، تربیتی ،اقتصادی، مذهبی،هنری و بهداشتی انسان است، عدم توجه والدین به سالم سازی محیط روانی و عاطفی کودکان و نوجوانان و فقدان روابط مناسب در بیشتر موارد آنان را با کمبود های عاطفی و مشکلات روانی گوناگون روبرو می سازد و احتمال اینکه این کودک در آینده به اختلالات رفتاری و روانی خانواده، انگیزه اصلی آشفتگی های روانی و نشر خوبیهای مثل عصیان های جوانی فحشا و اعتیاد دانسته شده است (مفیدی، 1376).

فهرست مطالب
فصل اول: موضوع پژوهش
1-1 مقدمه 2
1-2 بیان مسأله 7
1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش 11
1- 4 هدف های تحقیق 13
الف- هدف اصلی 13
ب- هدف های فرعی 13
1-5 فرضیات پژوهش 14
1-6 معرفی متغیرهای پژوهش 15
1-7 تعاریف متغیرها 15
الف- تعاریف مفهومی 15
ب- تعاریف عملیاتی 16

فصل دوم: پیشینه ی پژوهش
2-1 پیشینه نظری 18
2-1-1 هوش هیجانی 18
2-1-1-1 تعاريف هوش هيجاني 18
2-1-1-2 كسب هوش هيجاني 22
2-1-1-3 ويژگي هاي هوش هيجاني 23
2-1-1-4 طبقه بندي بار - اُن 25
2-1-1-5 طبقه بندي گلمن 25
2-1-1-6 سير مطالعه‌ي هوش هيجاني 26
2-1-1-7 اندازه گيري هوش هيجاني 29
2-1-1-8 هوش هيجاني و بيماريهاي رواني 31
2-1-1-9 ابراز هيجان و پيامدهاي آن در قلمرو سلامت 33
2-1-1-10 يادگيري تنظيم هيجانات براي برخورداري از سلامت بهتر روان و بدن 35
2-1-1-11 افزايش هوش هيجاني 36
2-1-1-12 مدل هوش هيجاني ماير و سالووي 41
2-1-2 حمایت اجتماعی 46
2-1-2-1 تعاریف حمایت اجتماعی 46
2-1-2-2 دلایل عدم احساس حمایت اجتماعی 51
2-1-2-3 مقایسه ی نقش خانواده ودوستان در احساس حمایت اجتماعی سالمندان 52
2-1-2-4 نقش حمایت اجتماعی بر زندگی سالمندان 53
2-1-3 سلامت روان 55
2-1-3-1 تعریف سلامت روان: 56
2-1-3-2 بهداشت روان: 62
2-1-3-3 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف: 64
2-1-3-4 اصول بهداشت روانی: 66
2-1-3-5 معيارهاي بهداشت رواني در مكتب اسلام: 68
2-1-3-6 تعريف بهداشت رواني و سه سطح پيشگيري 69
2-1-3-7 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی: 72
2-1-3-8 نقش خانواده در تامین سلامت روان: 75
2-1-3-9 نظریات مرتبط با  سلامت روانی: 75
2-1-3-9-1 نظریه ی زیگموند فروید: 76
2-1-3-9-2 نظریه ی آدلر: 76
2-1-3-9-3 نظریه ی سالیون : 77
2-1-3-9-4 نظریه ی کارل راجرز : 78
2-1-3-9-5 نظریه ی آلبرت الیس : 78
2-1-3-10 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی: 80
2-1-3-10-1 نظریه ی ویلیام گلاس: 80
2-1-3-10-2 نظریه ی اسکنیر : 81
2-2بررسی پیشینه تحقیق 82
2-2-1 پژوهش های خارجی 82
2-2-2پژوهش های داخلی 95

فصل سوم: روش پژوهش
3-1 طرح پژوهش 103
3-2 جامعه آماری 103
3-3 نمونه و روش نمونه گیری 103
3-4 روش جمع آوری داده ها و اجرای تحقیق 103
3-5 ابزار پژوهش 104
الف) پرسشنامه هوش هیجانی شانه 104
ب)پرسشنامه حمایت اجتماعی 105
ج)پرسشنامه سلامت روان 105
3-6روش تجزیه و تحلیل داده ها 109

فصل چهارم: یافته های پژوهش
4-1یافته های توصیفی 112
4-2یافته های استنباطی 115
فرضیه ی 1 116
فرضیه ی 1-1 116
فرضیه ی 1-2 117
فرضیه ی 1-3 117
فرضیه ی 1-4 118
فرضیه ی 2 119
فرضیه ی 2-1 119
فرضیه ی 2-2  120
فرضیه ی 2-3  121
فرضیه ی 2-4 121

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1 بررسی فرضیه های پژوهشی 124
5-1-1 بررسی فرضیه ی اول 124
5-1-2 بررسی فرضیه ی دوم 127
5-2 محدودیت های پژوهش 130
5-3 پیشنهادها 131
5-3-1 پیشنهادهای کاربردی 131
5-3-2 پیشنهادهای پژوهشی 131

منابع
الف: منابع فارسی 134
ب: منابع لاتین 142
پیوست ها 148
چکیده لاتین 157

فهرست جداول
 جدول شماره ی 4-1: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره متغیرهای هوش هیجانی، حمایت اجتماعی، سلامت روان و خرده مقیاس های سلامت روان در پژوهش حاضر 63
جدول 4-2: توزیع سنی شرکت کنندگان در پژوهش 66
جدول 4-3: اطلاعات مربوط به سطح تحصیلات شرکت کنندگان در پژوهش 92
جدول 4-4: ضرایب همبستگی متغیرهای پژوهش 93
جدول 4-5: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر سلامت روان 94
جدول 4-6: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر نشانه های جسمانی 95
جدول 4-7: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر علائم اضطراب 95
جدول 4-8: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر اختلال در کنش اجتماعی 96
جدول 4-9: نتایج تحلیل رگرسیون نقش هوش هیجانی بر علائم افسردگی 96
جدول 4-10: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر سلامت روان 97
جدول 4-11: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر نشانه های جسمانی 98
جدول 4-12: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر علائم اضطراب 98
جدول 4-13: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر اختلال در کنش اجتماعی 99
جدول 4-14: نتایج تحلیل رگرسیون نقش حمایت اجتماعی بر علائم افسردگی 100
فهرست نمودارها
نمودار 4-1: توزیع سنی شرکت کنندگان در پژوهش 93
نمودار 4-2: اطلاعات مربوط به سطح تحصیلات شرکت کنندگان در پژوهش 93