فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری تعهد شغلی عنوان این پژوهش می باشد که در ان به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم. 

 مدیران مؤسسات آموزشی از کار سخت نمی هراسند ،این مدیران ضمن اینکه با انجام دادن هر کاری وقت خود را تلف نمی کنند ، با صرف وقت زیاد نشان می دهند که از کار سخت بیم ندارند . آنان با اشتیاق فراوان بیشترین توجه خود را به امور و ارزش هایی معطوف می کنند که به وضوح ، برای موفقیت سازمان از سایر امور و ارزش ها مهم تر است . اشتیاق مدیر آموزشی برای مدیریت تحت امر خود متضمن تعهد قوی در کار است . به عبارت دیگر ، فردی که مشتاق است مدیری موفق باشد ، بهتر است که نسبت به کار خود تعهد قوی داشته باشد .

تعهد  عبارت است از : به گردن گرفتن کاری ، به عهده گرفتن ، نگاه داشتن ، عهد بستن ، پیمان بستن و نیز عبارت است از: 
1- عمل متعهد شدن به یک مسئولیت یا یک باور .
2- عمل ارجاع یا اشاره به یک موضوع .
3- تقبل یا عهده دار شدن انجام کاری در آینده .
4- حالت یا وضعیت اجبار یا الزام عاطفی به انجام کاری .

شهید مطهری درباره ی تعهد چنین می گوید :
((تعهد به معنی پای بندی به اصول و فلسفه یا قراردادهایی است که انسان به آن ها معتقد است و پایدار به آن ها می باشد .فرد متعهد کسی است که به عهد و پیمان خود وفادار باشد و اهدافی را که به خاطر آن ها و  برای حفظ آن ها پیمان بسته صیانت کند)). (مطهری،1368) 

فهرست مطالب
تعریف نظری تعهد شغلی
تعریف عملیاتی تعهد شغلی
فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تعهد شغلی

تعهد شغلی    16
ضرورت و اهمیت تعهد در کار    18
انواع تعهدات مدیریت    19
تعهد شغلی مدیران آموزشی    20
انگیزش چیست؟    22
نظریه نیازهای سه گانه مک کللند        23
شرکت افراد در فعالیت ها و تعهد کاری    24

پیشینه تحقیق
تحقیقات خارجی
تحقیقات داخلی

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی